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jueves, 12 de enero de 2023

ME ENCANTA



...reunir en el nuevo proyecto para el libro Tecnología creativa II material de Zombitaun (los reales, la isla 2 de Zombitaun, nuevos casos) y poder trabajar armando en HTML y CSS el nuevo caso del Bunker más diversa información de este grupo de habitantes. 

Parece que en una de las casas de la isla 2, donde residen oficialmente los reales, se encontró un búnker, en el que esconden varios viejos de la isla, que nunca la abandonaron cuando la Gran Catástrofe hace tres décadas. En aquel momento emigraron de Zombitaun muchos habitantes por razones políticas. 

Fue cuando 5 bebés reales quedaron abandonados, los actuales K, Enfermina, Nin, Cook y Boxis. 

Y fueron salvados por los eternos, de los que se hicieron amigos.

En cambio, los reales Pol, Morgan, Payaseto, Magius y Ñoki, si bien tienen edades similares a aquellos 5, y que rondan los 30 también, crecieron aparentemente sin que nadie conocido los criara. Contradiciendo antiguas teorías sobre la imposibilidad de crecer sin nadie que te hable y te dé cariño.

La cuestión es que de un modo u otro no fue fácil la infancia de los 10 reales. 

¿Quiénes están escondidos en el búnker? ¿Podrían ser padres o madres de los reales?  ¿Que nunca salieron del escondite por la prohibición decretada de ser viejo en las islas?

Este es el nuevo caso que investigan Al y Kinderpol de la mano de Raisa K, junto a Gistrucho. Pero por separado. Al no fue contratado por la agencia como otras veces. ¿Qué busca el eterno? ¿Lo hace por encargo o por algo personal? (El fue uno de los salvadores de los 5 reales nombrados, y hoy tiene sus cuatro bebés propios. Puede que su paternidad movilizara en él sentimientos antiguos, sepultados por el tiempo y la amnesia general que se produjo entre los reales últimamente...)

Zombitaun

martes, 4 de enero de 2022

ESCRITURA CREATIVA

 

Desde la época en que empecé a estudiar programación o a usar un Procesador de textos, allá por los años '90 (sí, hace más de 30 años), investigué paralelamente sobre diferentes técnicas de escritura creativa, ya que los recursos informáticos -y especialmente la programación, (en las diversas versiones de Logo y luego Micromundos, o más recientemente en Scratch, ActionsScript, Python o JavaScript)- despertaron siempre en mí ideas interdisciplinarias tanto de la Lengua como del Arte.

Utilizar la escritura automática, el azar, la búsqueda y reemplazo de palabras para hacer un "plagio" o reconstruir palabras, párrafos o partes de una carta, siempre me provocan entusiasmo y le dan sentido  a las propuestas didácticas de los diversos idiomas de programación.

Crear los Madlib en JavaScript no fue difícil -pero siempre difiere el código según el lenguaje que usemos para programar- y esta vez los ejemplos tratan sobre nuestro universo digital, Zombitaun. Al igual que las historias con opciones que estoy preparando, que  seguramente estarán ambientadas en los casos policiales de la isla.

Vamos preparando así el segundo volumen de "Tecnología creativa".

sábado, 31 de julio de 2021

PYTHON: UN GRAN DESAFÍO PARA LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA

Los proyectos  que puedan introducir al alumnado (desde los 10 años aproximadamente) en la programación con código textual sin dudas hoy estarán realizados en Python, en nuestro nuevo libro TECNOLOGÍA CREATIVA 2. Obra que traerá más casos policiales, islas y proyectos de tecnología.

El desafío de complementar e incluso a veces comparar las soluciones con Scratch y con Python me resulta muy atractivo, especialmente porque creo que los chicos necesitan aprender a escribir código para ingresar en la programación de computadoras por un lado, y por contar con este lenguaje que por su "sencillez" en comparación con otros, permite al igual que Scratch, entender conceptos básicos como la variable, la iteración, el condicional, las listas,  la interacción con el usuario mediante la introducción de datos como también realizar propuestas creativas aplicadas a la lengua, la matemática o el arte, entre otros.

TECNOLOGÍA CREATIVA

lunes, 19 de julio de 2021

DIARIO DEL LIBRO TECNOLOGÍA CREATIVA 2


Ya falta menos para terminar mis ejercicios sobre Python del nuevo libro Tecnología creativa 2. (Que complementará a otro de Scratch y a  otras tecnologías en esta nueva obra.)

Resulta tan complejo didácticamente cuando pienso en atraer a alumnos y docentes hacia un lenguaje, no ya preprogramado con fines educativos como Scratch, que utiliza bloques para crear sus scripts,  sino un idioma de programación profesional, basado en texto como Python. 

Cómo despertar interés hacia la programación que para mí es tan apasionante. Ya que se requiere tiempo hasta que uno se da cuenta de que el más simple de los programas puede ser interesante en sí mismo y que no es necesario gran despliegue para presentar belleza.

En lo conciso, en lo eficiente reside la belleza de la Programación. En el mero hecho de ser un idioma que una computadora pueda comprender.

Y como es tradición entre los programadores, veamos el script para saludar al mundo en este hermoso lenguaje que, particularmente se caracteriza por su sencillez para expresarse (o sea por su fácil legibilidad):

saludo.py

print ("¡Hola mundo!")