En medio de la pandemia cuya cuarentena comenzó hace poco más de un mes, empezamos con Daniel a crear el blog https://seguirestudiando2020.blogspot.com/, con el propósito de reunir alumnos, ex alumnos, amigos y allegados, en general relacionados con la educación especial, enfocándolo a publicar sus producciones personales.
Niños y grandes, alumnos o maestros, estaríamos compartiendo materiales, intereses y muchas expresiones tanto artesanales como digitales.
Muchas veces, como hice en mis clases del Instituto Pedagógico Mi Amanecer en el que enseñé casi dos años, propuse a los niños hacer desde una sola letra o dibujo simple en adelante.
Y luego, escaneando los dibujos o la escritura de esos chicos, apenas alfabetizados, pasábamos al Scratch, les dábamos movimiento, creábamos diálogos o le aplicábamos efectos gráficos.
Los chicos de a poco empezaron a ver que podían interactuar, que sus producciones por más sencillas que parecieran tenían y podían adquirir gran potencia.
En este nuevo caso, el blog https://seguirestudiando2020.blogspot.com/ reúne trabajos de muy diferentes niveles pero -como en la Scola do Zamba (parafraseando a Seymour Papert)- conviven grandes y pequeños, avanzados y principiantes, inspirándose mutuamente.
En pocos días las visitas al blog fueron creciendo rápidamente y nosotros estamos allí para alimentar la sed de nuevas creaciones, proponiendo y adaptando las ideas, tomando sus tímidas propuestas e interactuando intensamente con los alumnos, con las posibilidades que la situación nos permite que por ahora son sólo a través de las tecnologías (redes, mensajes, blog, recursos informáticos, e-mail).
Las propuestas, como lo muestra el blog, van desde sacar una foto para que armemos un mural digital, hasta aplicar conceptos de programación, diseñar o imprimir objetos en 3D.
Niños y grandes, alumnos o maestros, estaríamos compartiendo materiales, intereses y muchas expresiones tanto artesanales como digitales.
Muchas veces, como hice en mis clases del Instituto Pedagógico Mi Amanecer en el que enseñé casi dos años, propuse a los niños hacer desde una sola letra o dibujo simple en adelante.
Y luego, escaneando los dibujos o la escritura de esos chicos, apenas alfabetizados, pasábamos al Scratch, les dábamos movimiento, creábamos diálogos o le aplicábamos efectos gráficos.
Los chicos de a poco empezaron a ver que podían interactuar, que sus producciones por más sencillas que parecieran tenían y podían adquirir gran potencia.
En este nuevo caso, el blog https://seguirestudiando2020.blogspot.com/ reúne trabajos de muy diferentes niveles pero -como en la Scola do Zamba (parafraseando a Seymour Papert)- conviven grandes y pequeños, avanzados y principiantes, inspirándose mutuamente.
En pocos días las visitas al blog fueron creciendo rápidamente y nosotros estamos allí para alimentar la sed de nuevas creaciones, proponiendo y adaptando las ideas, tomando sus tímidas propuestas e interactuando intensamente con los alumnos, con las posibilidades que la situación nos permite que por ahora son sólo a través de las tecnologías (redes, mensajes, blog, recursos informáticos, e-mail).
Las propuestas, como lo muestra el blog, van desde sacar una foto para que armemos un mural digital, hasta aplicar conceptos de programación, diseñar o imprimir objetos en 3D.
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